在生活中，很多人都不知道狀元高分學習法（750分考入清華） 是什么意思，其實他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的狀元高分學習法（750分考入清華） 相關的一些知識，我們一起來學習下吧！

更高分學習法(750分考上清華)

【資料圖】

僅用4年時間就完成初中和高中全部課程的“神童”何碧玉，14歲參加高考，以750分的成績考入清華大學。他創造了高考史上的奇跡和神話，被譽為“考神”人物，至今無人超越。

何碧玉同學應該就是人們常說的別人家的孩子。他們天資聰穎，善于學習。難怪網友都在感慨:別人家的孩子腦子都這么長嗎？怎么能這么好用！

很多家長給孩子學習成績不好的原因往往是:態度不端正，學習不努力，作業不認真，沒有天賦，沒有時間學習。

但是同學們聽到家長的說法都搖頭，說他們真的花了很多時間學習，聽課，認真做作業，智商也不低，只是成績上不去。

至于父母的天賦，何碧玉自己也曾說過，他和普通孩子沒什么區別，他的教育資源也不是更好的。甚至整個小學時期，學校都沒有英語課。只是我自己的學習方法特別有用，才有了今天的成就。

"工欲善其事，必先利其器."是不是孩子只是沉浸在學習中，沒有注意學習方法？學霸之所以是學霸，是因為他們形成了自己行之有效的學習方法，從而取得了不凡的成績。

所以我們來看看何碧玉的學習方法。

一.主動學習=成功了一半

何碧玉曾對記者說:“和別人相比，我的自主性特別強。我上小學的時候，我們學校沒有英語課。我讓父母給我買了一套北京的小學英語教材，我就背單詞，課余時間聽磁帶。聽，讀，學。久而久之，我已經自學完了所有的教材，并通過網上的試題測試成績。”

主動學習，本質上是一種自發的學習，把學習當成自己迫切的愿望和需要。

想要做到，需要很強的自控能力和意志力。學生還小，難免意志不堅定。可以通過一些小方法實現:

1.學習目標要明確，時間規劃要準確。

比如“我要背100個單詞”可以翻譯成“我要在2天內背100個單詞”。有了時間限制，目標就會有動力去實現。可以進一步分為“之一天上午12點前背20個，晚上9點前背30個。”有了更詳細的時間節點，大腦就會感到緊張，從而促進我們更快的行動。

2.自我肯定和獎勵

當我們達到主動學習的小目標時，我們從內心暗示自己，肯定自己，“你很棒，你能完成這個任務，別人也能！”

也可以用打卡的形式，當完成的目標積累到一定程度，可以給自己一個自己喜歡的更大的獎勵。讓身心有達成目標后喜悅的回憶，這樣本能的反應就會驅使我們去自主學習。

3.創造良好的學習環境。

這對環境中的自主學習也很重要。誘惑太多或者房間太亂空容易被意志薄弱分散注意力。好的氛圍對意志力影響很大。你可以去圖書館、自習室和書吧。這樣的地方安靜，干凈，大量的人在學習，也會帶動你主動學習。

2.打破砂鍋問到底。

何碧玉的同事還有一個學習訣竅，就是把他不懂的問題問老師、同學和任何能問的人，直到他懂了，徹底懂了，下次才不會成為“攔路虎”。

可能有些同學不會向別人提問。原因是他們怕老師覺得自己沒聽好，怕自己不懂這個知識點，怕自己“面子”過不去，怕其他同學學得沒有我好。他們怎么會想到問他呢？

孔子曾說:“知其所知，不知其所不知，知其所知。”實事求是地向老師同學請教，獲取更多的知識，是值得的。孔子曾說:“敏而好學，不恥下問。”他以一種謙卑而熱切的態度咨詢他人，最終受益的是自己。

提問也是有技巧的。當我們遇到不懂的問題時，可以通過以下方式提問:

1.根據問題的狀態提問。

首先你需要知道為什么不能問這個問題，對自己來說難度是什么？這個問題是完全不知道，還是一知半解？

如果完全不懂，可以直接找同學或者老師請教。在咨詢的過程中，你可以看看你的老師或者同事用到了哪一塊知識，然后再深入研究。如果你有一點知識，建議你先回答一下，列出回答過程中遇到的困難，帶著問題向老師或同學請教，往往會事半功倍。

2.互相問為什么。

在咨詢的過程中，可以多問對方幾個理由，比如幾何應用。為什么要從這里畫輔助線？原理是什么？還有其他解決方法嗎？我們咨詢的目的不是為了解決這個問題，而是學習方法，應用到其他類似的問題上。

3.問更多的人同樣的問題。

最后，你可以多問幾個人同樣的問題，通過發散思維學習每個人的思路和解決方法，記錄每個人解題的精彩之處，用5分鐘時間總結，這樣可以互相學習，舉一反三。

3.復習再復習。

何碧玉說:“要想有扎實的基礎知識，就得通過反復復習，讓知識在大腦中形成牢固的記憶。有時候看到考題，不用想太多，解題思路和答案就浮現在腦海里了。”

偉大的哲學家迪茨甘曾經說過:“重復是學習之母”。

人的記憶時間是有限的。只有加強重復，磁能才能強化記憶，形成根深蒂固的印象。

首先，你不需要花同樣的時間去復習所有的問題。你只需要針對自己不熟悉的知識，抓住每道題的精髓來復習就可以了。比如三角函數我背熟了，就不用再背了，隨時查就行。

其次，可以采用“標準化復習時間”的方法，比如“睡前復習當天的重點內容，沒有的鞏固印象，周末復習本周沒有掌握的內容，考前復習要考的科目內容，考后復習錯的習題等。”在復習這種方法時，可以用“列出內容——自我知識聯想——對比課后或正確答案——篩選需要加強的知識點。

也可以用“學生互相提問”的方法來復習。這個方法可以在碎片化的時間進行，比如上下學的路上，課間，聊天的時候等等。提問的同學中有一部分在問其他問題的時候已經復習了自己的答案，被問的同學也復習了自己的答案。

可見，成為“學霸”是有途徑、有規則、有方法的。只要學生不放棄，找到適合自己的學習方法，我們相信取得傲人的成績，成為自己想成為的那種人，指日可待！

說到學習方法，今天我要給大家介紹一位專門研究學習方法的老師——來川老師。

來川老師潛心研究學習方法20年，總結出一套適用于大多數孩子的學習方法。目前她已經幫助很多孩子打回了學霸。

課程內容主要包括:如何做總結？如何更新自己的學習？可以戳下面的視頻免費看，比如數學怎么學，英語怎么學，語文怎么學。

講座一:學霸之所以成為學霸，除了聰明，還有一整套學習方法。你的孩子有嗎？

第二講:班里的學霸背單詞很快，僅僅是因為他記性好嗎？其實是因為我掌握了這一點。

第三講:學霸除了聰明，還懂得高效充分的練習。

第四講:因為學霸掌握了知識分類的技術，所以學起來很簡單。

第五講:學霸懂得復試，值得普通學生學習。

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